Evaluación y tarea del módulo

Comprueba lo aprendido

1. ¿Qué diferencia hay entre facturación e ingreso neto?

La facturación es todo lo que pagan los estudiantes; el ingreso neto descuenta comisiones, gastos e impuestos Son lo mismo El ingreso neto siempre es mayor

2. Para calcular tu precio por hora, ¿qué horas debes considerar?

Todas las horas del día Las horas de clase realmente vendibles, teniendo en cuenta el tiempo de preparación y gestión Solo las horas de preparación

3. ¿Qué indicador refleja mejor la salud de tu actividad?

Número de seguidores Retención de estudiantes e ingreso neto por hora trabajada Número de publicaciones

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Tarea práctica: con la hoja de cálculo de ingresos y gastos, introduce tus datos reales o estimados de un mes: calcula tu precio mínimo por hora, tu ingreso neto y tu ingreso neto por hora trabajada. Después, diseña una oferta de formatos (clase suelta, paquete y un programa con objetivo) coherente con esos números.

Lista de comprobación:

• El cálculo incluye comisiones, gastos e impuestos estimados.
• Las horas vendibles son realistas.
• Los paquetes no bajan de tu precio mínimo.
• Tienes una política escrita de caducidad y reembolso.

#Cómo responder el cuestionario

Las tres preguntas piden distinguir conceptos que se confunden con facilidad. En la primera, la clave es separar lo que cobras (la facturación) de lo que queda después de restar comisiones, gastos e impuestos. En la segunda, la respuesta correcta habla de horas de clase realmente vendibles y tiene en cuenta el tiempo de preparación y gestión: no se trata de todas las horas del día ni solo de las de preparación, sino de las que se pagan y que de verdad puedes ofrecer. En la tercera, el criterio es la coherencia: un número de seguidores no dice nada sobre tu capacidad de pagar tus gastos, mientras que la retención y el ingreso neto por hora sí. Lee cada opción completa antes de responder, porque las incorrectas suelen ser frases verdaderas que no responden a la pregunta.

#Criterios para corregir la tarea

Para evaluar la tarea práctica, revisa cuatro cosas. Primero, que los datos sean reales o estimados de un mes concreto, y que lo indiques. Segundo, que el precio mínimo incluya comisiones, gastos e impuestos estimados, y que el cálculo muestre los pasos. Tercero, que el ingreso neto por hora se calcule sobre las horas trabajadas totales y no solo sobre las horas de clase. Cuarto, que la oferta de tres formatos respete el precio mínimo y que el programa con objetivo tenga entregables y fechas. Un trabajo que cumple estos cuatro puntos, aunque sus cifras sean modestas, está bien planteado. Uno con cifras muy optimistas y sin desglose no lo está, aunque parezca más atractivo.

#Errores frecuentes en la tarea

• Redondear demasiado pronto. Redondea solo al final, para que el resultado no se desvíe.
• Confundir multiplicar y dividir por un porcentaje. Quitar una comisión del 25 % equivale a dividir entre 0,75, no a multiplicar por 0,75 la cifra bruta que quieres obtener.
• Confundir horas de clase y horas trabajadas. Los dos cálculos responden a preguntas distintas.
• Presentar una oferta sin política escrita. Sin caducidad y reembolso definidos, el paquete genera conflictos.
• Usar datos de estudiantes identificables. Anonimiza siempre cualquier ejemplo.

#Qué hacer si el resultado no cuadra

Si tu precio mínimo resulta muy alto para tu mercado, no lo descartes sin más. Revisa primero las horas vendibles, que es la cifra más fácil de sobreestimar, y después los costes. Si tras ajustarlo el precio sigue fuera de rango, la solución puede estar en el formato (un paquete mejor diseñado o un programa con objetivo) o en la especialización, no en bajar la tarifa hasta un nivel que no cubra tus gastos. Consulta también con colegas que trabajen en tu mismo nicho.

#Cómo usar el resultado

El resultado de la tarea no es un plan de negocio definitivo; es una fotografía de tu situación con un método claro. Úsalo para tomar tres decisiones concretas: qué precio publicar, qué formato ofrecer primero y qué coste revisar en el próximo trimestre. Guarda la hoja y repite el ejercicio dentro de tres meses. Si los números cambian, no es un fracaso, sino información para ajustar la oferta. Ningún cálculo garantiza estudiantes ni ingresos, y tus cifras dependerán de tu mercado, tu dedicación y factores externos, como recuerda el aviso inicial del módulo.

#Plan de 60 minutos