Módulo 14 · Lección 11 de 11
Evaluación y tarea del módulo
Comprueba lo aprendido
Tarea práctica: elabora tu «kit de marca»: nicho y propuesta de valor (con la plantilla), biografía para dos redes, guion de vídeo de presentación de 90 segundos, calendario editorial de 4 semanas con 3 pilares y 8 publicaciones, y dos mensajes de seguimiento éticos.
Lista de comprobación:
Orden de trabajo del kit de marca
Las piezas dependen unas de otras, así que conviene hacerlas en este orden: primero el nicho, después la propuesta, luego la biografía y el primer párrafo del perfil, a continuación el guion de vídeo, más tarde el calendario y, al final, los mensajes de seguimiento. Si cambias el nicho al final, tendrás que revisar todo lo anterior. Por eso la sesión de 60 minutos es un primer borrador: repártela en dos o tres días si hace falta.
Criterios de corrección
Tu kit se revisará con estos criterios. Úsalos también en tu autoevaluación:
| Pieza | Lo que se espera | Señal de alerta |
|---|---|---|
| Nicho | Quién, en qué contexto y para qué necesita el español | Dice «todos» o describe solo un tema |
| Propuesta | Estudiante, resultado realista, método y beneficio | Falta alguna de las cuatro partes o promete resultados |
| Biografía | Un gancho ligado al problema del estudiante, sin credenciales falsas | Usa «certificada» o «método oficial» sin acreditación |
| Guion | 60 a 120 segundos, tabla de tiempos, invitación final concreta | Se pasa de tiempo o no termina con una invitación |
| Calendario | Tres pilares, ocho publicaciones, ritmo sostenible | Demasiadas publicaciones para tu agenda o pilares sin definir |
| Mensajes | Personalizados, sin presión y con una salida clara | Urgencia falsa o insistencia tras un «no» |
Ejemplo de pieza bien resuelta
Como referencia, una propuesta correcta (ficticia) podría ser: «Ayudo a personal de recepción de hoteles a atender a huéspedes hispanohablantes con confianza, mediante simulaciones de llegada y salida basadas en situaciones de su propio hotel, para que resuelvan incidencias sin depender de traductores». Cumple las cuatro partes, no promete un nivel en un plazo y se puede comprobar en una clase de prueba. Un calendario equilibrado podría repartir los pilares así: tres publicaciones de enseñanza, dos de cultura, dos de comunidad y una detrás de cámaras, con una publicación por semana.
Errores frecuentes al entregar
- Copiar promesas de otros tutores. Si una frase podría estar en cualquier perfil del sector, reescríbela con tu experiencia.
- Credenciales no verificables. Cada título o certificado debe poder demostrarse. Lo que no puedas acreditar, retíralo.
- Calendario sin tiempo real. Si dedicas dos horas semanales a contenido, no planifiques diez publicaciones.
- Mensajes con plantilla sin personalizar. El estudiante debe notar que escribiste pensando en él.
Autoevaluación antes de entregar
Antes de dar por cerrado el kit, responde con sinceridad:
- ¿Mi propuesta seguiría siendo clara para un colega de otro sector?
- ¿Puedo demostrar cada afirmación con un material, una experiencia o un documento?
- ¿He pedido permiso por escrito para cada testimonio o caso que menciono?
- ¿El calendario resiste una semana con imprevistos?
- ¿Los mensajes de seguimiento tienen una salida clara para el estudiante?
Si respondes «no» a alguna, anótala en la lista de comprobación y repara esa pieza antes de seguir.
Si todavía no tienes estudiantes
Es normal entregar el kit antes de tener clientes. En ese caso, usa estudiantes hipotéticos y márcalos como ejemplos en el texto. No incluyas testimonios ni cifras de resultados que no existan. Lo que sí puedes mostrar es tu método, tus materiales originales y tu proceso de evaluación inicial, que son evidencias válidas de trabajo.
Cómo continuar después del módulo
Programa una revisión a los tres meses. Aplica las métricas de la lección 9, compara tu calendario real con el planificado y decide qué cambiar. Conserva la propuesta de valor mientras siga siendo cierta; si el nicho evoluciona, actualiza la plantilla y la biografía. La marca personal se mantiene con pequeños ajustes, no con reinvenciones frecuentes.
Plan de 60 minutos
| Min. | Bloque | Qué hacer |
|---|---|---|
| 0–8 | Activación | Revisa tu propuesta de valor y tu calendario de contenido. |
| 8–22 | Lectura guiada | Lee la tarea práctica y la lista de comprobación del kit de marca. |
| 22–38 | Práctica | Responde el cuestionario y revisa las retroalimentaciones. |
| 38–52 | Aplicación con tu estudiante | Completa el kit: nicho, propuesta, biografía, guion de vídeo, calendario de cuatro semanas y dos mensajes. |
| 52–60 | Cierre | Marca la lista de comprobación y comprueba que ninguna pieza promete resultados garantizados. |
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