Módulo 11 de 17
Evaluación y retroalimentación
Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa; rúbricas de expresión oral y escrita; evaluación de la comprensión; corrección inmediata y diferida; registro de errores; seguimiento, autoevaluación e informes para estudiantes y familias.
Objetivos de aprendizaje
Al terminar este módulo podrás:
- Diferenciar evaluación diagnóstica, formativa y sumativa y usar cada una con un propósito.
- Usar y adaptar rúbricas analíticas de expresión oral y escrita.
- Diseñar actividades de evaluación de la comprensión auditiva y lectora.
- Decidir entre corrección inmediata y diferida.
- Registrar errores recurrentes y hacer seguimiento del progreso.
- Promover la autoevaluación y redactar informes de progreso útiles.
- Distinguir fluidez, precisión, complejidad e inteligibilidad.
Evaluar no es poner notas. En una clase de idiomas, evaluar es recoger información para tomar decisiones: qué enseñar, cómo ayudar al estudiante y cómo mostrarle su progreso. En la enseñanza online individual, la evaluación es además una de las mejores herramientas para retener estudiantes: quien ve su progreso, continúa.
Lecciones
- 11.1Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa60 min
- 11.2Rúbricas de expresión oral y escrita60 min
- 11.3Evaluación de la comprensión auditiva y lectora60 min
- 11.4Corrección inmediata y diferida60 min
- 11.5Registro de errores recurrentes y seguimiento del progreso60 min
- 11.6Fluidez, precisión, complejidad e inteligibilidad60 min
- 11.7Autoevaluación y evaluación entre pares60 min
- 11.8Informes de progreso para estudiantes y familias60 min
- 11.9Sesión de 60 minutos: evaluar una tarea oral con rúbrica y dar retroalimentación60 min
- 11.10Evaluación y tarea del módulo60 min
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