Modelo
Modelo de informe para padres y cuidadores
Modelo de informe de progreso breve, positivo y concreto para familias de niños de 4 a 10 años, con ejemplo completo y sugerencias para practicar en casa.
Relacionado con: Módulo 5. Enseñanza de español a niños de 4 a 10 años · Módulo 11. Evaluación y retroalimentación
Basado en los Módulos 5 y 11. Breve, positivo, concreto y sin jerga. No incluye diagnósticos.
Plantilla
INFORME DE PROGRESO — ESPAÑOL
Niño/a: [nombre de pila] Edad: [ ]
Periodo: [de … a …] Clases realizadas: [n.º] de [n.º]
Tutor/a: [nombre]
1. LO QUE [NOMBRE] PUEDE HACER AHORA
• Comprensión: …
• Expresión: …
• Otros logros (participación, confianza, lectura…): …
2. MOMENTOS DESTACADOS
• …
3. EN LO QUE SEGUIREMOS TRABAJANDO
• …
• …
4. IDEAS PARA PRACTICAR EN CASA (5–10 minutos, como juego)
• …
• …
5. PRÓXIMO PERIODO
• Objetivos: …
• Frecuencia: …
Este informe describe el progreso observado en nuestras clases. No es una certificación
oficial de nivel. Para cualquier comentario, pueden escribirme por [canal acordado].Ejemplo completo
INFORME DE PROGRESO — ESPAÑOL
Niño: Mateo Edad: 5 años
Periodo: febrero–abril Clases realizadas: 22 de 24
Tutora: Isabel
1. LO QUE MATEO PUEDE HACER AHORA
• Comprensión: entiende y sigue unas 15 órdenes sencillas («salta», «toca algo azul»,
«busca el gato») sin necesidad de gestos.
• Expresión: dice los colores, 12 animales y 8 alimentos; usa frases cortas como
«yo quiero manzana» y «me gusta el perro».
• Participación: saluda y se despide en español por iniciativa propia y canta las
canciones de inicio y despedida completas.
2. MOMENTOS DESTACADOS
• En marzo inventó su propio animal fantástico («un gato verde con alas») y lo
describió con tres palabras en español.
3. EN LO QUE SEGUIREMOS TRABAJANDO
• Usar «un / una» con los nombres de animales y objetos.
• Responder a preguntas abiertas («¿qué hay en tu cuarto?») con más de una palabra.
4. IDEAS PARA PRACTICAR EN CASA
• Jugar al «veo, veo» con colores en español durante el trayecto al colegio.
• Escuchar juntos la canción de bienvenida (se la envío por el canal habitual).
• Si alguien de la familia habla español, pedirle a Mateo que «enseñe» a su peluche
las palabras nuevas.
5. PRÓXIMO PERIODO
• Objetivos: ropa, partes del cuerpo y describir lo que lleva puesto.
• Frecuencia: 2 clases semanales de 30 minutos.
Este informe describe el progreso observado en nuestras clases. No es una certificación
oficial de nivel.Recomendaciones
- Concreto: «dice 12 animales» mejor que «ha mejorado mucho».
- Positivo y honesto: empieza por los logros; presenta los retos como próximos pasos.
- Sin comparaciones con otros niños.
- Sin diagnósticos: si observas algo preocupante, coméntalo aparte, en una conversación, con hechos objetivos y sin etiquetas.
- Breve: una página como máximo.
Aula Abierta ELE · Isabel Uribe · CC BY-SA 4.0
Licencia: CC BY-SA 4.0 · Cita sugerida: Uribe, I. (2026). Modelo de informe para padres y cuidadores. Aula Abierta ELE.
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