Clase modelo 26
Clase de la familia en fotos para niños de 4 a 6 años en nivel A1
Una clase de 25 minutos para un niño que empieza a usar frases cortas, con fotos familiares, gestos y el verbo «tener» en primera persona, sin lectura ni escritura.
- Nivel
- A1
- Estudiante
- Niños 4-6
- Duración
- 25 minutos
- Enfoque
- TPR y narración, Gamificación, Enseñanza basada en tareas
Ficha de la clase
| Perfil | Niña de 5 años que ya entiende un poco de español en casa y empieza a decir palabras sueltas. Para el ejemplo: Valeria, 5 años, vive en Vancouver, su abuela vive en Medellín. |
|---|---|
| Objetivo | Señalar y nombrar a cuatro miembros de su familia y decir tengo con un número, con apoyo de fotos. |
| Contenidos | mamá, papá, hermano, hermana, abuela, abuelo, tengo, uno, dos, tres. |
| Materiales | Cinco fotos familiares (de la familia del niño, con permiso) o dibujos grandes; peluche; tarjetas con dibujo sin texto. |
| Criterio de logro | Señala y nombra dos miembros de la familia y dice «tengo» con un número. |
Fotos familiares
Pide a la familia que envíe fotos con permiso del propio niño, y guárdalas solo para la sesión. No las publiques ni las compartas.
Desarrollo paso a paso
1. Canción de saludo (0–3 min)
Canta la canción de saludo del Módulo 5 con gestos. Si no quiere cantar, el peluche canta y ella hace los gestos.
2. La foto de mamá (3–8 min)
Muestra la foto de la mamá. Di «Esta es mamá» y señala la foto. Después pregunta «¿Dónde está mamá?» y deja que señale. Repite con papá, con la abuela y con el hermano.
Escalera: primero señala, después repite la palabra con el tutor, y por último la dice sola.
3. Juego de «busca a…» (8–15 min)
Pide: «Busca a la abuela». La niña busca la foto y la trae. Celebra con «¡Muy bien!». Después, invierte los papeles: ella pide una foto y el tutor la busca.
Introduce tengo con el peluche: el peluche dice «Tengo un hermano» y muestra la foto. Después pregunta a la niña: «¿Tienes un hermano?» y deja que responda con gesto o palabra.
4. Contar con los dedos (15–21 min)
Muestra con los dedos el número de personas que tiene. Di «Tengo tres personas» si tiene tres en la foto. Pide que levante los dedos y repite la frase. Juega a contar las fotos: uno, dos, tres.
Atención a la forma: tengo se usa con un / dos / tres y el sustantivo: tengo una hermana.
5. Despedida (21–25 min)
Canción de despedida con el peluche. Pide a la familia que mire la foto con ella y diga «Tengo una abuela».
Evaluación
| Indicador | Logrado | En proceso |
|---|---|---|
| Señala a dos miembros de la familia | ||
| Nombra a dos miembros con ayuda | ||
| Dice tengo con un número con gestos | ||
| Participa en el juego de búsqueda |
Adaptaciones
- Niña que no quiere ver fotos: usa dibujos de personas sin rostros concretos.
- Niña que habla más español en casa: pide frases de dos palabras (tengo hermano).
- Familia que no vive con la niña: aprovecha la abuela de Medellín para mencionarla y preguntar «¿Cómo se llama tu abuela?» con ayuda de la familia.
- Clase de 40 minutos: añade una canción de la familia y una frase nueva con es mi….
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