Clase modelo: Clase de una exposición sobre un animal para niños de 7 a 10 años en nivel B1 con andamiaje

Ficha de la clase

Perfil	Niña de 10 años, bilingüe, que tiene que exponer en la escuela sobre un animal. Para el ejemplo: Mariana, 10 años, de Nueva York.
Objetivo	Exponer sobre un animal de Colombia en dos minutos: dónde vive, qué come y por qué es importante, usando el presente y porque.
Contenidos	Presente de vivir, comer, ser; porque y por eso; léxico de animales y hábitat.
Materiales	Fotos de tres animales colombianos (oso de anteojos, jaguar, tucán) de dominio público; tarjetas de frases; hoja de esquema.
Criterio de logro	Expone sobre un animal en dos minutos con dónde vive, qué come y un porque sobre su importancia.

Desarrollo paso a paso

1. Elegir el animal (0–5 min)

La niña elige uno de los tres animales. El tutor pregunta: «¿Qué sabes ya?». Anota las palabras que usa.

2. Primera ronda: con frases (5–15 min)

La niña lee frases de apoyo sobre su animal y las repite en voz alta. El tutor la ayuda a poner las frases en orden.

3. Segunda ronda: con dibujos (15–25 min)

Solo tiene dibujos con una palabra. La niña explica el dibujo con frases propias, sin leer. El tutor pregunta por el porque: «¿Por qué es importante?».

4. Tercera ronda: sin apoyo (25–35 min)

Presenta el animal en dos minutos con sus propias palabras. El tutor escucha y graba.

5. Cierre (35–40 min)

Escuchan la grabación juntos. La niña señala una frase que le sale bien y otra que quiere mejorar. Tarea: presentar el animal a su familia.

Esquema de cuatro pasos

Plantilla

1. ¿Cómo se llama? ¿Dónde vive?
2. ¿Qué come?
3. ¿Cómo es?
4. ¿Por qué es importante? (porque…)

Evaluación

Indicador	Logrado	En proceso
Dice dónde vive y qué come
Usa porque para la importancia
Expone sin leer en la tercera ronda
Se autocorrige al escuchar la grabación

Adaptaciones

Niña que se pone nerviosa: ensaya la exposición con el peluche antes de la tercera ronda.
Niña que pide más reto: añade una comparación entre dos animales con más… que.
Familia que ayuda: pide que escuchen la exposición en casa.
Clase de 30 minutos: haz solo las rondas 1 y 2.

#Ficha de la clase

#Desarrollo paso a paso

#1. Elegir el animal (0–5 min)

#2. Primera ronda: con frases (5–15 min)

#3. Segunda ronda: con dibujos (15–25 min)

#4. Tercera ronda: sin apoyo (25–35 min)

#5. Cierre (35–40 min)

#Esquema de cuatro pasos

#Evaluación

#Adaptaciones